本网讯（人文学院 高雪桐）为深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见，推动实施全口径全方位融入式结对支持粤东粤西粤北地区基础教育工作，推动全省基础教育高质量发展。根据广东省人民政府印发《广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》文件精神以及我校与乳源县教育局签署的结对帮扶协议，6月30日至7月1日，人文学院教师高雪桐、何荣娟、高然在乳源县教育发展中心对乳源县中小学心理健康教师开展了为期两天的专业素养提升培训。

对帮扶县开展师资培训是三年帮扶协议中的重要任务之一，本期培训为第二期培训。本期培训旨在提升乳源县中小学教师心理健康工作专业技能，以进一步加强对学生心理健康的关注和支持。围绕“立足有效培训 助推专业成长”这一专题，针对培训对象的特点，分层分类设计有针对性的模块内容，以达到“需有所学、学有所用、用即有效”的目标。内容包括社会心理学在中小学视角下的应用、中小学生沙盘游戏的应用与中小学生绘画治疗三个主题，通过专题讲座、案例分析、交流研讨、教育实践、总结提升等方式，为参训学员提供专业化、系统化、科学化的课程支持。培训期间，教师们积极参与并表现出极大的学习热情，不仅加深了对心理健康教育的理解，而且增强了彼此间的学术交流与合作。

乳源中小学心理健康教育教师专业素养提升培训班合影

培训现场

学员学习情况